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首先，“李在明政府正积极采取行动重建朝韩互信，包括间接或直接地推动美朝对话，协同中国方面营造缓和氛围。”金希教指出，韩国可考虑提出无条件对话倡议，而不是将朝鲜无核化设定为先决条件。
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其次，深入推进以人为本的新型城镇化。科学有序推进农业转移人口市民化，因地制宜放宽在流入地参加中考报名条件，进一步完善“人地钱”挂钩政策。优化县域基础设施布局和公共资源配置，发展县域特色产业，推动县域经济高质量发展。坚持城市内涵式发展，优化现代化城市体系。高质量推进城市更新，稳步实施城镇老旧小区、城中村等改造。盘活利用存量土地和闲置房屋设施。加强城市基础设施生命线安全工程建设，提升高层建筑火灾防范和救援能力。建设创新型产业社区、商务社区，推动城市治理智慧化精细化，建设现代化人民城市。
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第三，不过，政策放开仍需统筹推进。吴秋翔提醒，各地需科学测算学位承载力，依据常住人口变化提前扩容普通高中与公办学位，按实际就读学生规模足额配置经费、师资与办学资源，向人口流入集中区域重点倾斜，避免因人口集中流入造成本地与随迁子女升学权益失衡。
此外，党的二十届四中全会为未来5年乃至更长时期中国发展擘画了宏伟蓝图、指明了前进方向。习近平总书记指出：“‘十五五’时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。”准确把握“十五五”时期在中国式现代化进程中的重要定位，聚焦重大问题攻坚突破，对确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展具有重要意义。，更多细节参见wps
最后，高中阶段教育学位包括普通高中与中等职业教育学位。中国教育科学研究院研究员吴霓认为，2026年的政策更为精准聚焦，直接回应“中考分流”带来的家庭焦虑。
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